Fue bueno mientras duró. Cierra Storify 👋

Cierra Storify, una excelente herramienta, hiperconocida para un cierto público especializado. En la Universidad lo hemos usado para proyectos de aula, en otras oportunidades para recolectar información de eventos. Pero cierra, y en unos meses da de baja todo. Como dijo Pablo Fernández, problemas del hoy, con esto de las plataformas cerradas. Pasó algo similar con Ning, por poner un ejemplo parecido para los más nostálgicos, la diferencia ahora es que Storify cierra todo y no importa si te servía y querías pagar por acceder... se liquida todo por cierre definitivo. Hace 2 días que ya no se pueden abrir más cuentas, el 1 de mayo de 2018 no se podrán crear más historias, y el 16 bajan la palanca: OFF.

• Alternatives to Storify (Revisited) March, 2017
• Goodbye to Storify, December 2017
• Cierra Storify: qué otras herramientas te permiten recopilar publicaciones de redes sociales Diciembre 2017

Fue bueno mientras duró @Storify 👋

¿Se acuerdan de Storify? Bueno, cierra y borrará todos los posts en seis meses. Miles de notas con su código quedarán vacías, el problema de las plataformas cerradas. #ProductoAr https://t.co/Cis0NqWcqJ pic.twitter.com/e1JDvxoUfI

— Pablo M. Fernández (@fernandezpm) 13 de diciembre de 2017

Abierta la inscripción al curso de Medios y Convergencia Digital

Abierta la inscripción! curso 100% a Distancia  sobre Medios y Convergencia Digital  con Alvaro Liuzzi  Certificado por la Facultad de Humanidades de la Universidad Católica de Santa Fe  ✍️ Info e inscripción: ucsf.edu.ar/curso-medios
La inscripción a este curso incluye gratis el ingreso a las Jornadas Internacionales de Comunicación el 13 de Octubre en Santa Fe 

Ya salió: el año en búsquedas 2016 de Google

Google lanzó recientemente su Año 2016 en búsquedas. Esto es algo que desde el 2001 y hasta el 2011 Google publicaba como su Zeitgeist, también lo llamó así en 2012 y 2013, pero ya desde 2014 y 2015 lo titula como "el año en búsquedas". En cualquier caso, se trata de un resumen de las principales tendencias tanto a nivel global como por país, y este año con algunos picos históricos (records) según explican ellos mismos donde aparecen temas previsibles y otros sorprendentes. Capturé algunos ejemplos, a nivel global, para Argentina, España, Brasil, Chile y Uruguay 2016. Pero lo más interesante es explorar por país, por tema, ya que aparece una visualización de los datos que nos puede ayudar a entender cosas como estas: El puesto N° 1 en términos de búsquedas global en 2017 fue Pokémon Go, pero fue efímero, apareció en julio y casi no tiene repercusión en diciembre.

Términos a nivel Global

Argentina

Brasil

Chile

Uruguay

España

Una experiencia web artística y lúdica por Gucci

A principios de octubre 2016 Gucci puso online una iniciativa de arte titulada Gucci 4 Rooms. Se trata de cuatro habitaciones que proyectan en video distintas creaciones artísticas que a su vez conducen a colecciones de la marca, y con un elemento lúdico para descubrir llamado Ghost Room. Esa es la habitación N° 4. Una inspiradora experiencia - experimento de arte online Gucci 4 Rooms.

La intención de mis tuits

¿A quién le hablo? ¿Para quién escribo? ¿Cuáles son las intenciones de esto que estoy tuiteando? Digo Twitter como ejemplo, pero no hay nada más básico en la comunicación en redes en el ámbito profesional y organizacional que tener en claro un destinatario y una intencionalidad, entre otras cosas.

En comunicación y medios se habla de la intención del mensaje desde hace unos 50 años, pero si nos ponemos en tren investigativo en menos de un suspiro llegamos hasta el Siglo VI antes de Cristo. Sí, los griegos ya dijeron todo siempre antes.

Volviendo al presente, en los últimos 5 años -un pedacito ínfimo de historia pero enorme para la vida en Internet-, el mundo profesional y organizacional en general pasó de ver al manejo de las redes como una cualidad deseable a necesitarlo (cada vez más) como una condición indispensable.

Y volviendo a Twitter, un profesional o una organización que no entiende de comunicación en redes, no sabe a quién le habla, ni para qué tuitea. Y eso, podemos afirmar con toda seguridad, es un error.

La buena noticia es que del error se aprende y la creatividad es un proceso, entonces nunca es tarde. Si me considero en la categoría profesional o soy una organización, tengo que pensar ahora mismo en la intención de mis tuits.

Infografía: Los datos nunca duermen (versión 3.0)

Una infografía de las básicas para entender que "los datos nunca duermen" hecha por Domo en Inglés y por Splash en Español, versión 3.0 correspondiente a finales de 2015.

Respira Hondo. ¿Podrías mantener la calma? #Emergencias2016

Respira Hondo es una web de UNICEF por la toma de conciencia ante las #Emergencias2016. Propone un momento de calma, pero ¿podrías mantenerla? Ponete los auriculares, miralo y compartilo desde este enlace.

3 excelentes enlaces sobre seguridad en Internet para padres y educadores #SID2015

Hoy se celebra el día de Internet Segura 2015 -en Twitter #SID2015-, como desde hace ya más de una década a nivel global, con la intención de concientizar sobre la necesidad de crear entre todos una Internet mejor.

Estos son 3 enlaces interesantes en español, para educadores y padres:

• El compilado de enlaces y recomendaciones de @Twitter y las reglas de Twitter (pdf)
• El compilado de enlaces y recursos en ecuaderno por @jlori.
• El compilado de publicaciones y recomendaciones de @silvinacarraud

Hoy Día de Internet: evento #Conecta2 en UNL + #TMDUCSF

Hoy sábado 17 de Mayo, celebrando el día de Internet desde las 10 hs. en el Aula Magna de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) de la Universidad Nacional del Litoral, se lleva cabo un Evento llamado Conecta2, para pensar la nueva comunicación. Alumnos del Taller de Medios digitales que dictamos en la UCSF con Milagros Vigil están trabajando/aprendiendo vía #TMDUCSF

HASHTAG DEL EVENTO #CONECTA2 Tweets about "#Conecta2"

HASHTAG DE LA CÁTEDRA #TMDUCSF Tweets about "#TMDUCSF"

5 argumentos para curar contenidos

Comparto post que publicamos hace unos días en Educacontic.es: 5 argumentos para curar contenidos.

La curación de contenidos (content curation) y los nuevos roles como el del Community Manager, Social Media Manager, y los también llamados intermediarios críticos del conocimiento, tienen resonancia desde hace algunos años en distintas publicaciones que resaltan su valor y necesidad actual. La curación de contenidos es necesaria y es valiosa porque la sobreabundancia de información supera incluso a los mejores algoritmos. En este post exploramos 5 puntos, a modo de argumentos en y para la curación de contenidos pensando en el ámbito educativo particularmente.

Facebook como cuaderno de comunicaciones #Educación #RedesSociales

El cuaderno de comunicaciones es el medio de contacto por excelencia entre la escuela y las familias en la mayoría de los años de la escolaridad obligatoria, al menos en los países de habla hispana. Y características más, características menos, las instituciones que se animan están haciendo uso de Facebook como nuevo medio de comunicación con las familias. En este post exploramos algunas ideas y comentamos una experiencia acerca de la combinación de medios, para transformar grupos de Facebook en nuevos cuadernos de comunicaciones.

El cuaderno de comunicaciones es el medio de contacto por excelencia entre la Escuela y las Familias en la gran mayoría de los años de la escolaridad obligatoria. Al menos en la Argentina ya no se suele hablar a los "sres. padres", sino que la Escuela se comunica con "la Familia" entendiéndola en sentido amplio. Existen muchas recomendaciones para que las escuelas confeccionen sus propios cuadernos de comunicaciones, o para seleccionar bien cuál comprar (de los que vienen preescritos, preconfigurados). También hay recomendaciones generales sobre el sentido y uso del cuaderno de comunicaciones [pdf], y en general podemos afirmar que aunque exista el correo electrónico, las redes sociales y cuanta facilidad 2.0 de comunicación se nos ocurra, el cuaderno en papel es el medio que legalmente se prioriza. Y si hablamos de redes sociales, lógicamente pensamos en Facebook. Conocemos y exploramos a diarios distintas redes, pero el mapa mundial indica que en los países de habla hispana no hay contrincante (a excepción de Twitter, pero no la comparamos porque no es una red social). Luego, la combinación de canales de comunicación, de medios, puede ser una forma simple y efectiva de expandir las comunicaciones.

¿Qué pasa cuando empezamos a combinar canales de comunicación?
Lo que observamos es que si comenzamos a combinar canales, saliendo de la exclusividad del formato papel, se originan tanto conflictos como posibilidades. Los cuadernos en formato papel son simples de controlar por la escuela ya que hay tantos como alumnos (un canal de comunicación por alumno). En cambio en la web social, en las redes sociales, todo puede volverse caótico, multidireccional, y requerir de más inversión en horas-hombre para ejercer el control. Y quien haya trabajado dentro, o cerca de la gestión sabe que muchas veces -no sabemos si esto es bueno o es malo- el control total de la comunicación, se vuelve una obsesión típica. LEER LA NOTA COMPLETA EN EDUCACONTIC.

Sábado 1 de octubre a las 10 hs. GMT-3 #redeschat Aumentado sumándose a #FT_EIE11

#Redeschat Aumentado Sábado 1 de Octubre 10 hs. (GMT-3) sumándose al Encuentro Internacional Educared 2011

• En este #redeschat queremos traspasar los límites de la pantalla, y para eso vamos a experimentar con Realidad Aumentada. El sábado 1 de octubre a partir de las 10 hs (GMT-3) Si no sabes qué hora sería en tu país clic aquí.
• En el Encuentro Internacional Educared ya se están publicando diversas referencias acerca del tema de la Realidad Aumentada, varios de los proyectos innovadores premiados están vinculados a la aplicación de la Realidad Aumentada en Educación. #Redeschat del Sábado 1 de octubre es una experiencia on line para compartir en consonancia con el objetivo del Encuentro, tanto con aquellos colegas que participan desde distintos espacios, como así también de manera abierta con todos los interesados en la temática, para seguir aprendiendo juntos.

¿Cómo participar del evento?

Para participar en el encuentro hay que cumplir con 3 requisitos:

• Tener una cuenta activa en Twitter y contar con una cámara web.
• Imprimir estas 2 hojas para tenerlas listas para el evento http://www.arlungs.com/Tag.pdf yhttp://www.ezflar.com/PDFs_EZFlar/1.pdf
• Seguir el hashtag en tweetchat: #redeschat el Sábado 1 de octubre a las 10 hs. Argentina. Si no sabés qué hora sería en tu país clic aquí.

ACTIVIDAD PREVIA

 Hasta tanto nos encontremos en Twitter el sábado, mirá este video http://youtu.be/D2gFUUWCrYM 

Nuestra hipótesis es que La Realidad Aumentada intensifica la relación que establecemos con el entorno y con otras personas. ¿Qué puede implicar esto en educación? Compartí tu opinión en Twitter y no te olvides de colocar #redeschat en el tweet.

 

¿Qué es #redeschat?
Los #redeschat son eventos de conversación distribuida en Twitter entre conocidos y desconocidos que se juntan a hacer red.

Los #redeschat comenzaron como un encuentro entre los alumnos del Seminario Aplicaciones TIC II de la USAL Rosario a cargo de Luz Pearson y alumnos del curso de Redes Sociales en Educ.ar con Pablo Bongiovanni.

El formato de preguntas y respuestas fue tomado del #lrnchat de cada jueves de Jane Hart. Modificado paso a paso fue convirtiéndose en otra cosa, según diversas necesidades, fue mutando y tomando matices propios.

Al difudir los #redeschat en las redes, se convirtieron en eventos públicos a los que podía sumarse quien quisiera aprender algo nuevo o crear nuevas conexiones para aprender.

Hasta ahora funcionaron como prácticas, para que docentes (o interesados en educación) puedan experimentar la potencia de las redes como herramienta para el aprendizaje colaborativo.

Los eventos #redeschat son encuentros entre comunidades de aprendizaje utilizando herramientas web. La clase, es ese algo que armamos entre todos, es precisamente el encuentro.

Wiki Oficial de #Redeschat: http://redeschat.wikispaces.com

El museo de los objetos obsoletos

El museo de los objetos obsoletos es una muestra abierta en youtube, que descubrí siguiendo la etiqueta #redeschat en twitter, gracias a Alejandro por compartilo! > http://www.youtube.com/mooojvm seguramente servirá de inspiración para dar formato a otras muestras online.

La biblioteca digital mundial. Organización de las Naciones Unidas

La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo.
Los objetivos de la Biblioteca Digital Mundial son:

• Promover el entendimiento internacional e intercultural;
• Ampliar la cantidad y la variedad de contenidos culturales en Internet;
• Facilitar recursos a los educadores, estudiosos y el público en general;
• Permitir a las instituciones asociadas reducir la distancia digital dentro de y entre los países.

Web: http://www.wdl.org/es/

Me enteré de esto en el grupo de Investigadores TIC en Facebook

5 razones por las cuales compartimos información en las Redes

El New York Times encuestó 2.500 personas y encontró una posible explicación acerca de cuáles son los principales motivos por los cuales las personas compartimos información en las redes.


Los 5 motores principales del “sharing” (compartir):


Altruismo. Compartimos para llevar contenido valioso y entretenido a los otros. Pensamos qué quieren saber/conocer nuestros amigos, e intentamos ayudarlos en ese camino exploratorio.


Auto-definición (Self-share). Compartimos para definirnos a nosotros mismos en relación a los otros. ”Somos lo que compartimos”.


Empatía. Compartimos para fortalecer y nutrir nuestras relaciones; para demostrarles que pensamos en ellos y nos importan.


Conexión. Compartimos para obtener crédito y retroalimentación de nuestra red de contactos.


Evangelismo. Compartimos para difundir ideas, causas y organizaciones en las que creemos.


Y el hilo conductor según traduce Guadalupe López es, lógicamente el deseo de formar o mantener relaciones con otras personas.


El archivo original del estudio realizado por el NYT en este link

La nota fuente aquí y el post original en inglés en poynter aquí

Por qué es peligroso El Facebook del Sexo

"El Facebook del Sexo" es un mail que está circulando desde el año pasado en forma de Spam. Como es un virus conocido tal vez no valga la pena prestarle atención, no obstante este post es simplemente para reflexionar por qué es peligroso (más que otro spam o foward) en 10 puntos:

1. Porque habla de Sexo
2. Porque habla de Facebook
3. Porque te invita a una Red Social sobre Sexo
4. Porque te lo envía alguien conocido
5. Porque no lleva imágenes
6. Porque al ser sólo texto entra directo a tu bandeja de entrada
7. Porque lleva un link a una página externa (y lo peor, llenar un formulario)
8. Porque no trae ningún indicio que te muestre que es una cadena o también llamado "Foward" ("No lo veas, es un Foward!")
9. Porque la redacción es breve
10. Porque es llamado "El" Facebook del sexo

Si lo reciben, elimínenlo y en lo posible avisen a la persona para que pueda tomar medidas.

Pie de página: Me pregunto, el adsense de gmail te mostrará links relacionados si recibes muchos de estos spam?

Visualización del crecimiento de la Conectividad en el Mundo desde 1998 hasta 2010

Una herramienta/objeto para visualizar cómo creció la conectividad en el mundo desde 1998. Dejo dos capturas sólo para comparar en 10 años 1998-2008. Más densidad de azul, mayor conectividad (ancho de banda). Las líneas amarillas son subterráneas intercontinentales. Para verlo interactivo directamente en la BBC.co.uk














Me enteré de esto en Sicrono

Mapa Conceptual del Software Libre

Un posible mapa del Software Libre, interesante para comenzar a dimensionar (sobre todo quienes no saben nada de nada sobre el tema) de qué se trata y qué implicancias en general tiene el software libre.


Original en la web de René Mérou
Me enteré del mapa vía Punto Geek

Inmersión del pasado en el presente

Hace un tiempo comentamos el proyecto Looking into the Past. Encontramos ahora otra experiencia de mirar el pasado/presente de una forma distinta. En esta oportunidad de la mano de Sergey Larenkov, es algo más que superponer fotos, se trata de una remezcla, una inmersión de lo viejo en lo nuevo, del pasado en el presente. Fotos actuales que contienen parte de la historia de la segunda guerra mundial. Excelente idea para admirar, emular y por qué no remixar ;)

La web del autor para ver más obras: http://sergey-larenkov.livejournal.com/

Me enteré de esto leyendo perogrullo

Google Buzz vuelve locos a los gurúes

Muchos gurúes (de los autodenominados, no de los reales) están enloqueciendo porque no pueden explicar del todo qué es exactamente, si sirve para algo, y qué va a pasar con Google Buzz.

Desde hace unos días explotaron los informes, análisis, críticas, quejas, teorías, vaticinios, y comunicados de todo tipo. Hay que tener mucho cuidado con ingerir sin masticar bien la información de la gurulandia 2.0 enloquecida por Buzz, porque de primera mano podemos ver muchos errores conceptuales dando vueltas, que en definitiva simplemente generan ruido. Y en general, en los nuevos medios lo más rico está en el descubrimiento, el ensayo-error, y las prácticas de aprendizaje por parte de quienes deciden en definitiva la curva de adopción: los usuarios. Exepto que aparezca un artículo con la palabra de Brett :-D (visto en Denken Über).

No obstante, si de lectura (ahora de verdad) sobre el tema se trata, creo que en la vorágine que cuenta Enrique Dans, el análisis a contra reloj de Dolors Reig, y las aclaraciones de Hugo Barra, se encuentran muchas pistas interesantes para seguir :-)