13 y 14 de Septiembre Congreso de Innovación Educativa Kairós en #SantaFe

1° Congreso de Innovación Educativa Kairós 
(Resolución N° 1287 del Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe).

Experiencias, talleres y proyectos junto a responsables institucionales, docentes y expertos en el ámbito de la innovación aplicada a la educación y a la formación. Panel de apertura a cargo del Dr. Pablo Bongiovanni y el Dr. Marcelo Temperini. Conferencia de cierre: Dr. Hugo Pardo Kuklinski.

15 Talleres, ponencias y stands de instituciones y proyectos con entrega de material.

• Programación y robótica en el ámbito educativo.
• Tecnologías como recurso para el compromiso social.
• Educadores para la era digital

Informes e Inscripción:

• Todo sobre el Congreso en Instagram Kairosinnovación

• Ver la página del Congreso en Facebook.

• Acceder al programa completo aquí.

• Inscribirse desde EVENTBRITE

Ver esta publicación en Instagram

Septiembre en #SantaFe | 1er Congreso de Innovación Educativa @jerarquicoseduca #Educación #Congreso #InnovaciónEducativa #RobóticaEducativa

Una publicación compartida por Pablo Bongiovanni (@pbongiovanni) el 7 de May de 2019 a las 2:41 PDT

Ver esta publicación en Instagram

Nuestro Congreso está declarado de Interés Educativo según Resolución N° 1287 del Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe. ¡Te esperamos! 😊

Una publicación compartida por Kairos Innovación Educativa (@kairosinnovacion) el 22 de Ago de 2019 a las 8:30 PDT

Premio Clarín-Zurich a la Educación 2019: Programación y Robótica en la Escuela Secundaria #Argentina

El premio Clarín-Zurich Argentina está destinado a personas físicas mayores de 18 años, personas jurídicas, escuelas y universidades públicas y privadas, en todos los casos con domicilio en la República Argentina. Se trata de un estímulo a proyectos pedagógicos que desarrollen el pensamiento computacional aplicado a la Programación y/o a la Robótica en la escuela secundaria. El plazo de la convocatoria vence el 31 de agosto de 2019.  Bases, condiciones y postulaciones aquí en pdf. 

Recomendado ver en la web del proyecto la guía para el diseño de proyectos educativos.

El Premio Clarín-Zurich a la Educación tiene como objetivo contribuir al logro de los desafíos de la agenda educativa del siglo XXI, mejorar la calidad de los aprendizajes y alcanzar la igualdad de oportunidades educativas para los/as alumnos/as de todos los niveles del sistema.

El Premio es anual y tiene alcance nacional. Pueden participar proyectos pedagógicos en marcha o nuevos, que deberán ser sustentables en el tiempo y fomentar la implementación/desarrollo de mejores prácticas educativas. Todos los años distingue propuestas de mejora de diferentes áreas de la educación.

La décima primera edición está destinada a proyectos pedagógicos que desarrollen el pensamiento computacional aplicado a la Programación y/o a la Robótica en la escuela secundaria.

Se entregarán $800.000 en premios. El primer premio de $500.000: $420.000 para implementar el proyecto y $80.000 para sus autores/as. Además, se entregarán tres Menciones de Honor de $100.000 cada una para financiar los proyectos seleccionados.

El plazo de la convocatoria vence el 31 de agosto de 2019, Bases, condiciones y postulaciones aquí.

Vía. Fundación Lúminis

El nuevo mini cheetah del MIT es capaz de recibir una patada y reincorporarse, y trota al doble de velocidad promedio de un humano #robótica

Ahora que la programación y la robótica están en el centro de la escena en Educación, es interesante ponerse al día con datos como este, de inspiración. Para el MIT esto no es novedad, pero para nosotros puede resultar impresionante, supongamos que en no mucho tiempo podamos hacer esto para enseñar. O mejor dicho, qué pasaría si tuviéramos la posibilidad de enseñar con este tipo de "robots"? El camino que estamos empezando es tan apasionante como controversial. Apasionante por el presente -todo lo que ya podemos empezar a hacer con pocos recursos en educación- y controversial por el futuro (ver Metalhead de la serie BlackMirror, o googlear Boston Dynamics).

El Instituto Tecnológico de Massachusetts MIT) mostró un pequeño robot llamado Mini Cheetah, construido por el Laboratorio de Robótica Biomimética. El Mini Cheetah no tiene relación con el Cheetah de Boston Dynamics, sino con el Cheetah 3 que fue mostrado por el MIT a mediados del 2018. La variante pequeña del robot "ciego" pesa apenas 9 kilogramos y es capaz de trotar al doble de rápido que la velocidad promedio de una persona. 

De acuerdo con el MIT, el Mini Cheetah es el primer robot cuadrúpedo en realizar una voltereta hacia atrás. El video muestra lo rápido y ágil que es al poder doblar sus piernas y caminar hacia los lados. En caso de recibir una patada es capaz de reincorporarse, incluso si está volteado hacia arriba.

Sus creadores dicen que el Mini Cheetah es ligero y económico. Su diseñador: Sangbae Kim, dice que la idea de usar una locomoción ciega obedece a que desean que sus robots confíen más en la información táctil para poder librar obstáculos.

Fuente: Hipertextual - El nuevo robot del MIT es capaz de hacer volteretas

Cursos gratuitos online de la comunidad Creando Código Argentina. Robótica, programación e impresiones 3D

Yo ya me inscribí! Apurate, la inscripción a la primera cohorte cierra el 5 de marzo.

La comunidad Creando Código Argentina es una propuesta de formación virtual destinada a toda la comunidad educativa que cuenta con el aval del Ministerio de Educación de la Nación. Está compuesta por distintos cursos basados en contenidos de robótica, programación e impresión 3D y tiene como finalidad que docentes, educadores y especialistas puedan incorporarlos a las propias prácticas didácticas y a la dinámica escolar.
Cada curso de formación tiene una duración de un mes y se acomoda a los tiempos del cursante. Además, cuenta con el acompañamiento de un tutor especialista, instancias de intercambio y comunidad con otros participantes, y una gran cantidad de proyectos con recursos para descargar e implementar en el aula.

Modalidad:
Virtual, a distancia con asistencia de un tutor.

Cursos:
Robots de suelo (15h). Inicial
Scratch Jr (15h). Inicial
Aprendizaje basado en proyectos (ABP) (40h). Inicial – Primaria – Secundaria
Scratch, Programación por bloques (20h). Primaria
Robótica: Electrónica y mecánica (30h). Introducción a la electrónica digital con Arduino. Segundo ciclo Primaria y Secundaria.
Scratch y App Inventor. Programación Avanzada (30h) Segundo ciclo Primaria y Secundaria.
Robótica: Comunicaciones (20h)  Secundaria
Robótica: Interacción con el mundo físico (15h)  Secundaria
Creación de contenidos (30h) Primaria y secundaria
Processing. Programación orientada a objetos (40h) Secundaria
Impresión 3D (30h). Secundaria
Cómo implementar Creando Código en el aula. Inicial – Primaria – Secundaria.
Fecha de realización:
5 de marzo al 5 de mayo

Fechas de inscripción:
Cohorte 1: hasta el 5 de marzo 2019.

Inscripción:
Cada cursante se puede anotar hasta un máximo de dos cursos por cohorte. Es importante contar con una pequeña base de conocimientos tecnológicos y buena conectividad a internet.

INSCRIBIRSE AQUÍ.

--

Fuente Fundación Telefónica. Comunidad Creando Código.

Vía Marisa Conde.